بين اللغة العربية و اللغة الانجليزية ...... دعوة للحوار

الموضوع رائع ..

ولي رائع ..

 

أهلا بك، أخي العزيز ...

سعدت بموضوعك هذا كثيراً ...

ولعلي أجيب على بعض التساؤلات، من وجهت نظر خاصة

البعض يرى أنها تطور، لكن هنا في الجامعة ... أعتقد أن البيئة العامة، تجبرك على إدخال كلمات
إنجليزية في كلامك ... والسبب هو أن كل شيء في الجامعة بالإنجليزي ... إلا ما ندر.

بل تتفوق عليها ... إذا كان العلم أصله عربي

أعتقد أنك تقصد، " لماذا لا ندرس باللغة العربية "

يوصف بالعلم ... ربما ... لكن بالتطور .... هيهات.

بكل أسف، وحزن، وأسى .... نعم .... اليوم هي ضرورية ... لكن قد لا تصل إلى الأساسية ...

لا ... لا نزال متمكنين من اللغلة، بشكل عام ... لكن هناك من لا يجيد العربية، تحدثاً وكتابة وقراءةًَ، ولا يدرس بالإنجليزية.

فكونك تدرس بالإنجليزية، لا يعني عجزك عن التحدث بالعربية ... فبالتأسيس القويم، والإطلاع المديم ...تستطيع أن تحافظ على لغتك ...


تحياتي لك

 

لغه المسيطر تفرض نفسها...

لي عوده

 

لدي وقــــــــــــــــــــــــــــــــــفة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته @46@

حقيقة موضوع اكثر من رائع ولابد ان ابدي رأيي فيه @3@

وراح اجاوب على كل سؤال من وجهة نظري فقد يوافقني البعض وقد لا يوفقني

اقول وبالله التوفيق --------------------- واحد يحب ينفلسف @4@

1- هم لا يتعمدون أخي الرهيب ولكن الحياة الجامعية والدراسة باللغة الانجليزية تؤثر نوعا ما 0 فما بالك بالطالب السعودي الذي يدرس بالخارج ؟؟؟؟ هل سيكون محتفظ بمفاهيم اللغة العربيه؟؟
ثقافة انجليزيه @4@ (أضحك الله سنك يا رجل ) انا وين والثقافة وين @48@ 0000 انا عن نفسي لا عندي ثقافه انجليزية ولا شي ولكن عندي الذي اطور به علمي في سبيل الله لأجل رفعة بلدي وانا اتوقع بل اجزم ان اغلب الطلاب لا يزالون محتفظين بالاصول والثقافة العربيه ويفتخرون بها

2- نعم وبكل تأكييد وانا راح اعطيك مثالين @14@

*انا درست Math102 مع الدكتور على الدفاع الله يطول بعمره وكان الله يحفظه اذا كتب اي قاعده قال رحمك الله يا فلان (اي اسم عالم ) فأنت من اكتشف هذه القاعده وهكذا 000 فأغلب علومنا اللتي ندرسها حاليا مكتشفه من اصوووول عربيه ولكنها مترجمه

* في مدرس بالاوريا درسني كان يجيد اللغة العربيه على انه ليس مسلم وكان يفهمنا اغلب اللي بالمنهج بالعربي اذا شاف الطلاب مفهيييين وكان يقووول كلمه لنا ( لو دراستكم بالعربي والله تصيرون احسن ناس ) وخذي شهادة واحد بريطاني

3- أنا مع الدراسة بالعربي لاني احس اني راح ابدع وراح تحصل عندنا علماء وهذا بشهادة الدكتور عارف في قسم الهندسة الميكانيكيه ولكن هذا منهج الجامعه ولازم نرضى فيه 0 ولأن اغلب الشركات تهتم باللغة الانجليزية يحرص الطالب الخريج من الثانويه الالتحاق بنا ليضمن على اقل شي لغة انجليزية

4- تطور في الدراسه فقط ولكن تكنلوجيا لا 0
يا ليت اللغة الانجليزية تطورنا عالميا فنحن لم نتطور للأسف الشديد لا تكنلوجيا ولا ثقافيا بس شطارتنا بالفلووووووووووووووووووووووووووس ونشتري @39@

5- للأسف انها اساسيه حاليا فمثل ما ذكرا آنفا ان اغلب الشركات تهتم باللغة الانجليزية وكذلك لابد من استعمالها في حالة السفر الى الخارج لانها عي تقريبا لغة العصر ولكن كل الذي انتمناه ان نتسلخ بهذه اللغة لنعلي راية التوحيد في بلادنا

6- من الذي قال اننا لا نستطيع ان نتكلم بالعربيه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ @39@
نحن نتكلم بها خارج نطاق الجاكعه وفي داخلها ولكن بعض المصطلحات الانجليزية احيانا تدخل فيها 0


هذا كل ما لدي

وشكرا لك

اخوك
الحزين @18@ ​

 

نحن في الحقيقة نعلم أن اللغة الإنجليزية هي لغة العصر ..

وبذلك .. وجب علينا تعلمها .. وبالتالي ممارستها ..

فــ " من تعلم لغة قوم آمن مكرهم " ..

ولكن وبصراحه .. إنه ليبغضني في بعض الأحيان أن أرى شخصاً يتحد بالعربية الإنجليزية .. وكان ذات يوم أن حدث ذلك مع شخص يتحدث كذلك خارج النطاق الأكاديمي .. ثم اكتشفت أن حقيقة ذلك هو إيهامي بلغته الإنجليزية حتى يقول لي أنه قاد عاش في كندا كم سنة ..

تحياتي لك ..

 

من وجهة نظري الشخصية . استعمال اللغة العربية بالجامعة اتى نظراً لطبيعة اللغة المستعملة بالجامعة. اما لماذا لا تحل اللغة العربية محل اللغة الانجليزية ، فصحيح ان العرب هم مخترعين أصل العلوم. فهم اخترعوا الصفر مثلاً . لكن الغرب اخذ هذه العلوم وطورها ، علشان كذا الانجليزية هي المسيطرة على الوسط العلمي.

ما اتوقع ان الدراسة باللغة الانجليزية او التعامل بها امر يدعو للأسى والحزن يا عصي ، مع احترامي لوجهة نظرك.




تحياتي،،،،،

 

يويو

هو سألني: " هل اللغة الانجليزية اساسية في الحياة ؟ "

فقلت للأسف هي أساسية في ( الحياة ) ...

أما في الدراسة ... فلا مانع طبعاً

 

اللغه الانجليزيه اهميتها لانها من تبعات ومخلفات قو ة المسيطر على العالم..
مثلها مثل موضه اللبس وطريقه ونوع الأكل..

ودائما ماتتبع الدول الصغيره أو المستضعفه المسيطر في أغلب امورها
نمط من التفكير الاجتماعي "حتى نتطور ونصبح مثل هؤلاء لابد أن نفعل مثلهم.."



ولهذا تحارب المجتمعات التنمويه على محاربه هذه الظاهره والتمسك بلغتها وشعبيتها الاصليه

واهم عامل لنشر لغه بديله عن لغه المجتمع
هي التعليم بتلك اللغه..
ولاأنسى بأن أختم بأن التعليم بغير اللغه الام يقلل من إبداع الشخص..

 

بالفعل اخوي نحولي كلام سليم ...

 

بداية لا ارى مشكلة في تعلم اكثر من لغة ومحاولة اتقانها ..
يعني على سبيل المثال ..
لو جانا امريكي وتكلم معنا بعربية مكسرة .. هل راح ننقده ام نظهر عجبنا من هالموضوع ؟؟

بالمثل .. لو تعلمنا الالمانية .. الفرنساوية .. حتى العبرية .. اطلاعك راح يكون اوسع .. ومعرفتك بالامور من جهات مختلفة راح يكون افضل ..

من الامثلة الجميلة .. د/ حافظ افضل (قسم الاسلامية) يتكلم اربع لغات : اردو ، عربي ، انجليزي ، فارسي .. ويحث على تعلم اكثر من لغة ..

طيب .. الحين خلط كلامنا العربي بالانجليزي .. ليش؟؟

من وجهة نظري انه نحن من جمدنا لغتنا لتكون لغة الخطب العصماء .. والاحاسيس المرهفة (الكذابة) .. لغة جعجعة فقط ..
لم نستطع ان نطوعها لتكون لغة عصر دون ان تفقد بريقها الذهبي ..

الفرنسيين .. معتزين جدا بلغتهم .. مع هذا تجدهم يتحدثون الانجليزية .. طالما ان الشغل عاوز كده .. لغة العمل .. البيزنس .. المستقبل .. هي التي يجب ان تُعلم .. ان نتكلم بأثر رجعي .. فهذا مرفوض بالنسبة لهم ..

ليه نتحسس من هالموضوع بشكل كبير ومنظري هذا النوع من الهراء لم يفطنوا بعد الا ان طريقتهم في تدريس اللغة العربية .. طريقة عقيمة عشوائية .. لن تنفع ولو بعد قرون مقرنة (يعني معها قرون ) ..

خذوا هالمثال ..

اعط اي طالب متوسطة .. 9 سنوات لغة عربية .. اعطه مقطع من السور الكبار في القرآن واسمع التأليف .. المنصوب مجرور .. المرفوع مفقوع .. السكون سيد الحركات .. الخ
ارهقنا طلابنا بالحفظ للسور الصغار .. حتى صاروا مسجلات تحفظ الصورة دون النظر الى التفصيل .. ولا لو علمناهم كيف يقرأون القراءة الصحيحة .. بالتشكيل الصحيح حتى تصير اللغة سليقة .. يعني بمجرد قراءة الجملة يستطيع تمييز الكلمات من حيث جرها او نصبها او رفعها او سكونها ..
وبالتالي لسهلت علينا القراءة ومن ثم سعة الاطلاع ومن ثم تعلم الطرق المتعددة في القراءة السريعة .. الخ

يعني انا اخالف الشباب من حيث لغة القوة والسيطرة وانها السبب الرئيس .. هو صح كلامهم لو كان تعليمنا صحيح وطرقنا صحيحية .. لكن خلنا نسوي ون ستيب باك وورد حتى نعرف وين الخلل الفعلي ..
يعني بالله وش درى طالب الروضة ولا الابتدائي ان لغة الاعمال والقوة حاليا في العالم هي الانجليزية ولا حتى البطيخية .. وهو المستعد لتعلم اي لغة .. ولذلك نجد ان لغة الشارع سهلة بالنسبة لهم .. لأنها غير متكلفة .. وتوصل المعلومة .. على الرغم من سطحيتها وسوقيتها في كثير من الاحيان ان لم يكن الغالب ..

عموما .. احس اني بديت احوس في الكلام وودي انام ..

اتمنى ان الفكرة واضحة ..

وجهة نظر خاصة ..

 

تدبر يا أخي الرهيب... لماذا قمنا بتأسيس مركز وطني للترجمة؟؟

يجب أن نتدبر قبل الإنفعال ونرى أن العلماء المسلمين قبل 1200 سنة قاموا بعمل عظيم بترجمة العلوم القديمة من الرومان والفينيقيين والآشوريين وغيرهم من الحضارات التي سبقتهم ودراسة ما توصلوا إليه بغض النظر عن موافقتهم الرأي فيه أو عدمه. إذ أن معظم تلك الحضارات كانت وثنية ولا تؤمن بالله واحدا موحدا سبحانه. هذا لم يمنع المسلمين من تعلم علومهم وتمحيصها وتصحيحها والزيادة الإيجابية عليها. القصد من هذه المقدمة هو تبيين أن اللغة بحد ذاتها ليست شيطانا يجب تجنبه والنظر إلية بريبة وتوجس وإنما يجب النظر إليها على أنها وسيلة لسبر العلوم والنهل مما حباهم الله من علم متقدم وحضارة بنوها ( بغض النظر عن موافقتهم أو لا) وأخذ ما ينفعنا منها وترك ما يتعارض مع معتقداتنا أو تصحيحه إن أمكن ذلك بوسائل مناسبة ولا تحرك مشاعر بغيضة تجاهنا وديننا.

قدامى علماء المسلمين لم يخترعوا تلك العلوم من اللاشيء وإنما إقتبسوها ممن سبقهم من الحضارات وأبدعوا في الترجمة والتمحيص والتدقيق والزيادة عليها وتصحيحها شأنهم شأن كل حضارة سبقتهم أو تبعتهم. وهذا بالضبط ما فعله الغرب عندما تنازلوا عن كبرياؤهم وعنجهيتهم وعنصريتهم وصلبنتهم وأتوا مذعنين ذالين إلى الأندلس في عزّ الحضارة الإسلامية ذلك الوقت المجيد ، لماذا؟ لكي يفعلوا ما نفعل الآن. الحصول على العلم والمعرفة من نبعها الأصيل وقت الأندلس (أي من علماء المسلمين) وكانت مدارسهم ومجالسهم يؤمها كل من أتى يطلب العلم من الروم والعجم عموما من أصقاع الأرض المعروفة في حينه.

سؤالي الآن هو ، لماذا نجزع من تعلم الأنجليزية ونرى فيها الخطر المحيق الذي سيقضي على لغة القرآن الذي حفظه الله سبحانه من فوق سبع سماوات؟ أرى شخصيا أن هذا الخوف لا أصل له سوى مازرع في أنفسنا منذ الصغر على أيدي مدرسين للأسف جزء كبير منهم جهلة يخافون إنكشاف ضحالة ثقافتهم وعلمهم ومنها إنطلقوا لتخويق وترهيب النشء الصغار من كل أجنبي وكونوا حاجزا نفسيا لدينا ضد كل ما يمكن أن يطور علمنا العام ومساعدتنا على ربط أصل العلوم وهي شاملة تامة في كتاب الله (القرآن) في ما نعمله وندرسه يوميا تقريبا. فالعلة بنظري هي في سوء أساليب التعليم وليس باللغة سواء إنجليزية أو فرنسية أو ألمانية أو أسبانية أو غيرها.

آسف للإطالة ولكن الموضوع حساس ولا ينبغي ترك الحبل على الغارب لآثار سلبية لتحرم هذا الجيل من وضع بصماته الواضحة والجيدة على علوم الغرب وربطها بالقرآن الكريم كما مهد لنا الدكتور زغلول النجار( الجيولوجيا) والدكتور عبد المجيد الزنداني(الصيدلة) والدكتور القرضاوي (الحكم والشريعة) وغيرهم جزاهم الله خيرا.

من هذا المنطلق قام أبو متعب ( الملك عبد الله) بتأسيس المركز الوطني للترجمة لنعكس الموجه إن شاء الله ونقوم بنقل العلوم المطورة أساسا من المسلمين والرومان والفينيقيين والآشوريين وغيرهم مرة أخرى للعربية ممهدين لحضارة المسلمين مجددا... إن شاء الله تعالى...

أسأل الله العفو العافية لي ولكم جميعا... وأن يعطينا جميعا خيرا الدنيا والآخرة...
أخوكم سليّط

 

الموضوع مهم و مهم جداً .

و والله ما أخرني عن الكتابة إلا عدم صفاء المزاج .

أنا أرى أن المعضلة الأساسية هي الضعف السياسي الذي كان من نتائجه تعلق الضعيف سياسياً بالقوي حتى في ثقافته و لغته .​

 

بالنسبه لطلاب البترول وخريجيها لا احد يلومهم "< خمس سنوات واكثر وانت لا تكتب ولا تقرأ الا بها ">.

والله أتذكر في أخر سمستر لي بالجامعه انه واحد من الشباب ما عرف يكتب اسمه بالعربي عندما طلب منه المسجل ذلك.

تحياتي