حيــنما (تدنو الهمة)

عقد نفسية!

 

لا فظ فوك

كتب أبو سمر:

ويضيف قائلاً:

ويبقى السؤال الازلي بدون اجابه:

كفيت ووفيت ولم يعد بجعبتى ما اضيفه على هذه الدرر الثمينه.
تقبل كل تقديري واحترامي،،،
كيميكال

 

وهل إذا تطور تفكير الطلاب ذوو الهمة المنحطة سترتفع سمعة الجامعة وتحصل على اعتراف عالمي أكبر ؟

اللوم كل اللوم على الجامعة ، ولأجل الموضوعية دعني أقول لك بأن سمعة أي جامعة تحددها هيئة التدريس بشكل مباشر و دور الطلاب ليس مباشرا

وهيئة التدريس في الجامعة ليست في مستوى الحدث ، فليس هناك بحوث علمية ذات مستوى عال إلا في كلية العلوم. أقصد بالمستوى العالي ، تلك البحوث التي تنشر في المجلات العلمية.

ناهيك عن عدم التنوع العرقي Diversity في هيئة التدريس ، ففي يغلب عليها جنسية معينة وتنعدم جنسيات أو أعراق أخرى

بالمناسبة وعلى ذكر القريدات وهمة الطلاب (استمتع بقراءة ما يلي):
=========================================
-هل سبق وأن مر عليك عضو في هيئة التدريس يقوم بخصم درجات على الغياب حتى لو كان بعذر ؟ (قسم ICS)
- أخر قام بإعطاء درجة C لمعظم طلاب الفصل حتى المتميزين اللي كانوا يتوقعون الـ A ساواهم بمن يتوقع الـ C+ ، لأنه "مو فاضي" (رئيس قسم)
- وآخر أعطى طلاب الشعبة الدراسية كلهم واحدة من الثلاث "D+" و "C" و "C+" (قسم المحاسبة)
- حضر الطلاب لقاعة الاختبار النهائي ، فقال لهم المدرس : درجاتكم على باب مكتبي. (قسم الـMath)

 

و ازيدك من الشعر بيت

دكتور تخصصه Civil Eng و يدرس ICS102 & ICS201 و فوق كذا ادفايزر .. و اذا جاء طالب عنده عشان ياخذه المشوره .. يطلع الدكتور ما يعرف شئ بالتخصص + استاذ ثاني تخصصه ميكانيكل و يدرس ICS334 و لا يعرف شئ بالتخصص

كلهم بقسم الـ ICS و في ناس تخصصهم EE و معاهم ماستر ICS و يدرسون عندنا و بدون حلفان انهم مايعرفون شئ بالتخصص.. و ناس تخصصهم MATH ويدرسون عندنا و الخ من كافه الاشكال و الالوان

 

+ و هل كان طاقم التدريس في ذلك الحين مثله الآن من ناحية الكفاءة العلمية و التعليمية؟

+ و هل كانت توجهات إدارة الجامعة في ذلك الحين كما هي عليه الآن؟ كلنا ثقة في إدارة د. السلطان لكن من منكم عاصر إدارة د. بكر؟

+ صحيح أنه كلما سهلت الحياة زاد الكسل و هذا من كلام كبار السن.

+ اقرؤوا هذه الآية: "أَهُمْ يَقْسِمُونَ رَحْمَةَ رَبِّكَ نَحْنُ قَسَمْنَا بَيْنَهُمْ مَعِيشَتَهُمْ فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا وَرَفَعْنَا بَعْضَهُمْ فَوْقَ بَعْضٍ دَرَجَاتٍ لِيَتَّخِذَ بَعْضُهُمْ بَعْضًا سُخْرِيًّا وَرَحْمَةُ رَبِّكَ خَيْرٌ مِمَّا يَجْمَعُونَ"

و هذا تفسيرها من تفسير ابن كثير - نقلاً من موقع www.al-islam.com:


" أهم يقسمون رحمة ربك " أي ليس الأمر مردودا إليهم بل إلى الله عز وجل والله أعلم حيث يجعل رسالاته فإنه لا ينزلها إلا على أزكى الخلق قلبا ونفسا وأشرفهم بيتا وأطهرهم أصلا ثم قال عز وجل مبينا أنه قد فاوت بين خلقه فيما أعطاهم من الأموال والأرزاق والعقول والفهوم وغير ذلك من القوى الظاهرة والباطنة فقال " نحن قسمنا بينهم معيشتهم في الحياة الدنيا" الآية . وقوله جلت عظمته " ليتخذ بعضهم بعضا سخريا " قيل معناه ليسخر بعضهم بعضا في الأعمال لاحتياج هذا إلى هذا وهذا إلى هذا قاله السدي وغيره وقال قتادة والضحاك ليملك بعضهم بعضا وهو راجع إلى الأول ثم قال عز وجل " ورحمة ربك خير مما يجمعون " أي رحمة الله بخلقه خير لهم مما بأيديهم من الأموال ومتاع الحياة الدنيا.

+ المقصود من هذا يا إخوان إنه لابد أن يكون في الجامعة من همه C و من همه D و من همه A+ ومن همته علت به إلى درجة الأستاذية فلا تبتئسوا.

 

تعيش يابو عزيز

استفدت من مشاركتك شيئا كثيرا ... جزاك الله خير

" خيركم من تعلم القرآن و علمه "

 

أخي الفاضل أبو سمر

اتمنى أن لا أكون خيبت أملك، لكن خير الكلام ماقل ودل، فإما أني لم أوفق في تلكم الجملة المقتضبة، أو أنك تحتاج أن تعطيها مزيدا من التفكير والتأمل...

لك خالص تحياتي...

 

قد يكون كذلك

الاخ كوليكتور:
[align=justify]اتوقع انه من المستحسن ان نفضي على اطروحاتنا شيئاً من الايضاح والتفصيل ... حتى تتحق الاهداف المرجوه بالصورة التي نريدها ... ردك المقتضب كان معبراً جداً ... ولكن ارى (كعضو وليس صاحب موضوع) انه ليس علينا دوماً ان نأخذ يقاعدة "خير الكلام ماقل ودل".[/align]

شكراً لتواجدك .... وأعتذار من صاحب الموضوع ان سبقته بالرد وهو المعني به.

تحياتي ،،،
كيمكيال

 

همم الأخ كاتب الموضوع "أبو سمر"...

أنت تكلمت عن تدني مستوى الجامعة في تمهيد كلامك ، ثم ألقيت باللائمة على الطلاب...

صحيح أن تقكير الطلاب له تأثير ، ولكن غير مباشر كما أسلفت، يعني أنت إنسان مبدع عندك فكرة مشروع جديد ---> هذي بتدعم سمعة الجامعة إذا كان المشروع جيد وعلى مستوى عالمي ، ولكن المشكلة في أن أعضاء هيئة التدريس لا يشجعون على الإبداع بدليل أن الكثيرين لا ينشرون بحوثا في مجلات عالمية "Journals" ... ربما بإستثناء كلية العلوم.

تصور أنه أحد الجامعات في لاهور في باكستان lums.edu.pk فيها هيئة تدريس في قسم الحاسب الآلي أفضل مننا ؟ بعضهم من Stanford

أما عن كون القريد هو المهم في الجامعة هو أنه الجامعة أصبحت تقوّم الطلاب حسب القريد ، الوظيفة حسب القريد ... المكافأة تلغى إذا طاح القريد...

وهمة طلاب اليوم أعلى من همة طلاب قبل 20 سنة بدليل أن الطلاب أولا لم يكونوا مقبلين على الجامعات مثل يومنا هذا ، ولذلك السبب كانت الحكومة تعطي المكافئات الشهرية تشجيعا للطلاب في السابق ، والآن بدت بتقليصها ومنعها على الطلاب المتأخرين وغيرهم


وشكرا

 

الأخ الفاضل أبو سمر

+ أعترف أنني لم أقرأ الموضوع بتمعن فقد قرأته و كتبت الرد على عجالة...

+ أوافقك تماماً أنه ينبغي علينا أن نسعى بهمة عالية، و أن نسعى للحصول على هذه الهمة و الدليل على ذلك قوله صلى الله عليه و سلم:" ‏الجنة مائة درجة ما بين كل درجتين منهما كما بين السماء والأرض الفردوس أعلاها درجة منها تفجر أنهار الجنة الأربعة ومن فوقها يكون العرش وإذا سألتم الله فاسألوه الفردوس". قال الشيخ صالح بن حميد حفظه الله: هذا علو الهمة ا.هـ. يعني أن تسأل الله الفردوس الأعلى و أن تحرص على كل خير يوصل إليه. لكن هذا لا يعني أن الهمة ليست رزقأً قد قسمه الله بين العباد كما ذكر ذلك أهل العلم.

+ سألني أحد أساتذتي في الثانوية عن الدراسة الجامعية و عن عدد الساعات التي أنهيتها فأجبته بأني موزع الحمل على المدة النظامية فضحك و قال كنا نتسابق حتى نكون من الأوائل على الدفعة. المقصود هو أننا نميل إلى الدعة قليلاً و أننا لسنا أعلى همة ممن قبلنا لأن الظروف الإجتماعية المحيطة بهم تختلف عن المحيطة بنا. قبل ثلاثين سنة أي قبل الطفرة كان الريال أصعب بكثير منه الآن بالإضافة إلى أن آباءهم و من حولهم كانوا لا يخرجون عن واحد من هؤلاء: فلاح، بدوي، تاجر، موظف (خادم كما يسمونه الشيبان و كانوا يستعيبونها).

+ آسف جداً على الإطالة لكن الموضوع و أسلوب كاتبه حازا على إهتمامي...

 

كلام سليم 100%

 

إضافة بسيطة:

قبل عشرين سنة أو خمس عشرة سنة... لم نقول هذا قبل أن يدخل الإنترنت إلى المملكة، تصوروا الألم الذي يصاحب هم البحث عن المعلومة أو كتابة الأطروحة و مع ذلك لدينا أساتذة تخرجوا من هذه الجامعة في الأعوام 1989 مثل د. صادق سيت، 1992 مثل أحد أساتذة الهندسة المدنية لا يحضرني اسمه.

و قبل أن تنتشر الإنترنت عموماً و يصبح عدد صفحاتها أكثر من ذر الرمال و قبل أن تتطور محركات البحث الطلاب أصحاب الدفعات 1985 و ما قبلها تخرجوا من الجامعة بمعدلات عالية من البكلوريوس و الماجستير من هذه الجامعة بدون أن ننسى أن هؤلاء كتبوا بحوث و أطروحات خلال دراستهم الجامعية. المدرس ناجي مدرس اللغة الإنجليزية عرض لنا أمثلة على بحوثهم و ذكر لنا أنهم كانوا يبحثون في المجلات يدوياً و يكتبون المواضيع، و نحن مع وجود الإنترنت و برامج البحث نجد أناساً يقولون لم نجد موضوعاً مناسباً! برأيكم ما الذي تغير؟

نقطة مهمة: هناك فرق بين الأمنيات و بين الأمنيات التي يعمل من أجل تحقيقها بجد! فالأولى أمنيات و الأخرى همة عالية.

 

أخي الكريم أبو سمر وكيميكال

لقد اخترت تلك العبارة بدقة شديدة وتحقق لي أكثر من هدف، منها (الغموض) الذي لم تستطيعوا تقبله...

على أية حال هداكما الله، أجري حاليا بحيييييث (بحث ضغير بقوة) حول هذا الموضوع كما أشرت سابقا، وفعلا وجدت أن الأمر مجهد جدا كما تصورت...

دعواتكما لي بأن أكلل بإتمامه...

للجميع فائق التحية